| hema33 | التاريخ: الخميس, 2013-10-03, 1:26 PM | رسالة # 1 |
|
عضو نشيط
مجموعة: المدير العام
رسائل: 84
حالة: Offline
|
مدرسـه العملاق لتعليم الدوبلاج
خطـه العمل:
• الدروس النظريـه: *مقدمـه *مراحـل الخطـه نظرياً.
• التطبيق العملـي للخطـه.
• طريقه التقييم.
• المعلمين .
1-الدروس النظريـه:
أ-مقدمـه:
• مقـدمـه تحتـوي على الرؤية والرساله لهذه المدرسه الاكـساويه والاهداف
• درس في الدوبلاج .."تم"
• النطق وبعض الاخطـا الشائعه في ذلك
• شروح لبعض البرامج " الاديشن – موفي ميكر-سوني فيجـاس- وكل عضـو يقدم الي يعرف لتعم الفائدهـ"
ب-مراحـل الخطـه نظرياً:
• مستوى أول :درس في اختيـار وتحديد النبرهـ المناسب للشخصيـه .
• مستوى ثاني: درس في الاعداد : * للنص * توفير المتطلبات * توزيع المهام والشخصيات * التنسيق وتحديد المده.
• مستوى ثالث:درس في المؤثرات الصوتية.
• مستوى رابع:درس في المكساج
• مستوى خامس:درس في المونتاج
• مستوى سادس: مشروع التخرج.
• الاختبـار النظري.
• الخاتمـه.
2-التطبيق العمـل للخطـه :
• مسـتـوى اول : تحديد النبرات المناسبه للشخصيـه: ..سيساعد هذا المستوى في تعليم الطلاب طريقـه اختيـار الشخصيه المناسبه لـه و على تغيير نبرات صوته بمـا يناسب الشخصيـه مع المحافظه على الانفعال المطلـوب.. وفي هذا المستوى سيتم عرض 5 مقاطـع لشخصيات مختلفه في الانفعال والاسلوب للاولاد وللبنـات يجب على الاعضاء المشاركين دبلجة الـ 5 مقاطع كاملـه مدة المقطع لا تزيد عن 50 ثانيـه وربمـا تزيد المقاطع كلما احتاج الطالب لذلك حتى يتمكن من إجتياز المستوى .. وسيتم التقييم هنـا على حسـب .. الانفعال والنبرهـ المناسبـه والنطق السليم والاحـسـاس.
• مستوى ثاني: الاعداد: سيتم عرض مقطعيـن الاول سنعد نصفه ليعرف الطالب طريقه الاعداد وهـو يكمل المهمـه في النصف الاخـر منـه.. وسنضع بعض المواقع التي ممكن ان توفر الراو فيها للمقطع الاول وبعض المواقع التي توفر المؤثرات والموسيقى وسيكون عليه توزيع الادوار واختيار دور رئيسي لـه طبعا وتحديد وقت التسليم لهم .. والمقطع الثاني سيقوم بـه كاملا ولكنن لن نطالبه بالمؤثرات او الموسيقى نطالب بأعداد النص فقط لانه اساس الاعداد ولكن على الاقل يضع لنا مواقع مؤثرات ورابط الحلقه راو من بحثـه حتى نعرفه انه تمكن من ذلك فقط ..وتوزيع الادوار كامله في المقطع الثاني واعداد النص كاملا .. سيتم هنا الحكم على تنسيقـه واعداده واختيار الكلمات المنـاسبـه بشكل اساسي وايضا على الانفعال والاحساس والنبره والنطق السليم الذي سيكون مرافق لنا لاخر مقطـع فهو اساس الدبلجة ...
• مستوى ثالث: المؤثرات: .. تعلمنـا في المستوى السابق طريقـه البحث عن المؤثرات وفي هذا المستوى سنهتم بها بشكل اساسي مع البحث عن الموسيقى ايضا سيكون لدى الطالب 3 مقـاطع المقطع الاولى سنضع لـه المؤثرات كـامله ولكن غير مرتبـه سيقوم العضـو بتركيبها مع الموسيقى والدبلجة والمقطع الثاني سنقوم بنصف المؤثرات والموسيقى وسيتكفل العضـو بتركيبها والبحث عن المؤثرات الباقيـه مع الموسيقى وتركيبها والدبلجة والمقطع الثالث سيقوم العضـو بالبحث والتركيب للمؤثرات والموسيقى كاااااااملـه للمقطع والدبلجة ... سيتم الحكم هنا على جوده المؤثرات ومناسبتهاااا وهل هي كامله او لا وايضا الانفعال والاحساس والنطق والنبرهـ.
• مستوى رابع: المكساج: ..سنضع مقطعين سنضع لـه المؤثرات والموسيقى وعليه الدبلجـه للمقطع الاول وتعديل مستويات الصوت حسب المناسبـه والاهتمام بالكاميرا وفي أي اتجاه يتحدث الشخص . وفي المقطع الثاني عليه ان يعدل الاخطا التي وقع بها في ملاحظاتنا للاول وسيكون المقطع الثااني كتثبيت للمهارهـ ...سيتم الحكم على مستويات الصوت طبعا ومناسبتها والانفعال والاحساس والنبره والنطق.
• مستوى خامس: المونتاج: .. مقطعين يتعلم كيفيه القص للمقطع ووضع الشعار والجوده الجيدهـ و العاليـه والكريدت اخر المقطع .. وايضا الانفعال والاحساس والنبره والنطق .
• مستوى سادس: مشروع التخرج: على الطالب اختيار مقطـع بنفسـه والقيام بكل المراحـل السابقـه حتى يتمكن من التخرج من هذه المدرسـه ويحصل على الشهادهـ
3-التقييم سيكـون كالتالـي:
التقييم سيكـون بالصـور كل لـون سيمثل درجـه مـا
ابتدا من اللون الازرق الذي سيكـون = ممـتـاز
الاخضـر= جيد جداً
البنفسجي= جيـد
البرتقالي= مقبـول
4-المعلمين:
أستاذ العملاق[hide][/hide]
|
| |
| |
